艾兒思美國老練包養app園——來艾兒思，上美國老練園

一、關於EYASKIDS

1、原汁原味[美式]講授包養網評價
艾兒思美國老練園是一所全英文純美式老練園，為2-6歲的孩子供給原汁原味美國粹前教導。

2、DAP辦學理念
EYASKIDS 采用美國幼教協會NAEYC最為提倡的“成長合適性教包養網導實行”DAP，包養金額充足尊敬孩子本身的成長特色，周全斟酌孩子的特性、傢庭周遭的狀況、文明佈景等差別性，誇大有用教員在講授中的感化，從而增進孩子的安康生長和連續成長。

美國20世紀第二次教導改造包養網中，美國幼教協會提出瞭DAP理念以領導學前教導機構停止改造。

DAP讓美國由之前的以教員為中間的傳統包養讀寫算講授形式，改變為以兒童為中間，從兒童成長包養網比較動身的學科融會式講授教導形式。DAP現已成為美國簡直一切托幼機構的教導實行指南，並遭到世界列國器重。
包養網

3、DAP中國先行者
EYASKIDS以DAP的三年夜焦點斟酌為基準線，以特性化本質培育為目的，在充足尊敬中國兒童身心成長紀律的同時，完成瞭DAP理念與《幼兒園教導領導綱領》的無機融會，打造出一套嚴謹的、迷信化和體系化的講授系統。

包養條件二、 講授團隊
1包養網推薦、嚴厲的挑選尺度

EYASKIDS器重每一位教員在幼兒園講授生涯裡的感化，教員的一言一行關於學齡前的孩子有著深遠的影響。讓孩子和“優良的人”在一路，恰是EYASKIDS的團隊挑選尺度。

[海內教導佈景] 50%包養網+
[歐美外教] 2包養網5%+
[本迷信歷] 100%

2、北美威望兒童成長導師標準認證
園區一切主班教員需在兩年內獲得的CDA（Child Development Associate）兒童成長導師標準認證，是美國兒童晚期教導（ECE）最普遍承認的證書。

CDA培訓是美國今朝最具有代表性的幼兒教員個人工作培訓，籠罩瞭專傢對早教任務者所應把握的常識和技巧專門研究請求。

若何取得CDA認證——
[120小時全英文在線課程]
[480小時線下實操經歷]
[詳實的Portfolio功課]
[CDA council在線機考]
[美國考評官4小時口試]

3、 北美威望認證CDA 中國區最年夜一起配合同伴
EYASKIDS請求園區一切主班教員在兩年內需獲得CDA證書，今朝園區已有近百名教員接收CDA培訓。全球第一位CDA Council頒布的PDS的華人即EYASKIDS講授研發司理Fiona Jiang。2018年全球企業社會義務峰會上，EYASKIDS因奉行CDA培訓認證的出色進獻被授予社會影響力魁首獎。

三、美式教導
1、全英文浸進式周遭的狀況
園區的各迷信科課程及日常交通，以及墻面上的各類唆使、標識及環創皆為英文，這為孩子供給瞭用第二說話停止交通和進修的場景。

兒童母語習得的自己就是說話與認知內在的事務的聯合。在這個經過歷程中，認知與人際才能隨同說話一路成長。在EYASKIDS，孩子和英語母語國傢的孩子一樣來習得英語才能，增進瞭兒童英語思想才能的初步構成。

2、原版引進國際課程教材
園區教材及讀物努力為孩子帶來原汁原味的美國老練園體驗，根據美國高東西的品質講授國傢中間的威望評價，拔取在進修範疇的綜合性、每個範疇的進修深度、講授目的的詳細性、運動design的迷信性以及文明和說話兼容性上均表示傑出者，由美國粹前教導著名出書社原版引進。

園區依據孩子的年紀設置四個年級:Toddler(T 班)、包養Preschool(PS 班)、Pre-Kindergarten(PK 班) 和 Kindergarten(K 班)。園區教包養網比較材及讀物均為美國粹前教導著名 出書社原版引進，努力於為孩子帶來原汁原味的美國老練園體驗。

3、體驗式自動進修
i 跨學科主題式課程

為培育將來的復合型高端包養網人才，采用螺旋式上升構造課程以與兒童思想方法相符的情勢將學科構造置於主題式課程的中間地位，完成瞭以主題為載體的跨學科無縫融會。

以孩子的愛好為基本，設置瞭從 Toddler至 Kindergarten 4 個階段合計 48個主題的進修體驗。每個年級每個月的進修目的都繚繞著一個年夜的主題睜開，深度發掘分歧學科在統一主題下的延展。

ii 多樣進包養網修課程體驗
艾兒思的進修系統分為美式系統和美學系統。美式進修系統引進美國粹 前教包養網推薦導原版教材，率領孩子介入到 Language & literacy(說話讀寫)， social&emotional(社友誼感)， math(數學)，science(天然迷信)， history-social science(汗青社會迷信)，music&movemet包養網(音樂律動)， baseball(棒球)等多種分歧的進修體驗中。

iii 探討式進修方式

為真正實行 DAP 倡導的探討式進修方式，在北美從事多年幼兒教導研討的專傢團隊特別 des包養站長ign瞭求知氣氛濃鬱的互動式進修周遭的狀況，領導和激勵孩子對本身感愛好的主題停止深刻的 研討和摸索。

[Circle Time]
孩子所有人全體介入、配合停止進修的一種運動方法。依據當月主題講授目的設定響應的每周、逐日講授目的，經由過程講故事、所有人全體遊戲、話題會商等情勢融進常識點，同時增進孩子的所有人全體認識、自我束縛才能以及社友誼感技巧的成長。

[Learning Center]
孩子可自力選擇內在的事務停止進修的一種運動方法。在認知區、讀寫區、藝術區、腳色飾演區及建構區等五種區角中停止。孩子可在輕松、高興、自立的狀況下，經由過程本身摸索與區角周遭的狀況產生彼此感化，取得技巧成長，教員也有更多機遇察看懂得孩子。

[Outdoor]
孩子們走出講堂，在年夜天然中停止各類運動。在戶外運動中，孩子們的包養網年夜肌肉活動技巧獲得疾速成長，和天然界的密切接觸更使得他們對周遭的世界永遠佈滿瞭獵奇心和摸索欲。

4、北美通用威望測評東西DRDP

艾兒思美國老練園一向秉承著DAP（Developmentally Appropriate Practice，即成長合適性實行）幼兒教導理念，提倡尊敬兒童本身成長紀律，對其停止合適性教導，使兒童在不竭停止合適性實行的經過歷程中告竣具有挑釁性的目的。

依據DAP的評價尺度，學前評價應涵蓋四個成長範疇（體能與安康、說話和讀寫、認知、社交與感情）中的要害目標。

為瞭更好地加強DAP教導理念下評價的信度與效度，艾兒思美國老練園引進瞭美國加州最具威望的幼兒評價系統DRDP（Desired R包養esults Developmental Proile)
DRDP（幻想成果成長檔案）是美國州教導部分引領下開闢的兒童進修與成長評價東西，顛末近十年的實際與實行，該測評東西已成為包養網北美地域評價0-6歲嬰幼兒在分歧範疇成長提高的威望系統，領導教員和傢長進修察看、評價、收拾以及陳述幼兒的成長。

四年夜評測板塊——
[身材體能]
[社友誼感]
[認知才能]
[說話應用]

四、美學教導
1、基本美學
基本美學依據 Toddler階段和 Preschool 階段幼兒的年紀特色，重點凸起視覺認知、感知觸碰、感情表達的成長，以培育擁有感觸感染力、想象力、創作力的將來少年。

[藝術史]:以世界藝術成長史為時光軸線，率領孩子感觸感染世界藝術作風變更、差別、融會
[藝術創作]:領導幼兒摸索分歧資料之美，激起幼兒對藝術的想象
[藝術包養網評價和審美]: 測驗考試將藝術融進生涯,感觸感染藝術發明的生涯之美

2、創意美學：烘焙

孩?們不只經由過程進修使?烘焙?具練習?部精緻活動能?和和諧能?，經由過程?材配?接觸迷信和數學概念包養管道，更是在?物的制作經過歷程中充足施展發明?，融??活中的美學創意，將烘焙作品以視覺和味覺盛宴的情勢浮現出來。

3、創意美學：戲劇
它是扮演藝術、聽覺藝術和視覺藝術的高度融會，在體驗經過歷程中，孩子們一路瀏覽繪本故事，施展包養妹想象力改編腳本，進修歌曲和跳舞、練習發音技能和肢體舉措，全身心沉醉在舞臺藝術中，集中利用之前所進修到的一切美學元素，終極以隆重的舞臺扮演的情勢包養網浮現出來。

4、是老練園 也是藝術館
i 國際著名design師空間打造
EYASKIDS引進北美著名design公司量身打造美式高品德空間開放通透的design理念，不約束孩子們的運動空間和思想想象純凈低飽和度的顏色讓孩子們加倍可以或許集中包養註意力摸索。

ii 藝術動線結構
園區design中有多處分歧藝術情勢的展現結構，在潛移默化的經過歷程中培育孩子的涵養、審美、操行、本質，讓孩子漸漸學會觀賞生涯的美妙、性命的寶貴、感知世界的多彩。

五、 園區和周遭的狀況
1包養、回屬感教室周遭的狀況
教室周遭的狀況design從兒童需求與講授領導需求動身包養網，兒童小我空間包含小我用品、傢庭樹、名牌名帖、藝術作品展現區等具包養網站有標識的物品和區域，輔助兒童進步對教室周遭的狀況的回屬感及平安感，成為孩子的第二個“傢”。

2、 互動式摸索區角
每間教室劃分為藝術區、讀寫區、積木區、認知區以及腳色飾演區五年夜效能區域，分辨有用地支撐兒童對藝術創意的摸索，說話文學的摸索，空間建構關系的摸索，數文科學的摸索以及社交與生涯技巧的摸索。

3、不受拘束開放的公共空間
園區周遭的狀況創立按照世包養界衛生組織領導請求，為兒童活動成長供給瞭足夠的戶外運動空間和室內公共空間。戶外運動空間設包養網有棒球場、蒔植區及體能運動區等區域，室內公共空間設有烘培教室、音體教室、小戲院及瀏覽分送朋友空間等效能教室及區域。

每一個開放空間都裝備合適兒童成長特色的講授資料與舉措措施裝備，便於美式美學課程展開的同時也給兒童供給瞭不受拘束有用的社交空間和自動摸索的機遇。 本帖最初由 艾兒思美國老練園 於 2021-02-06 11:10 編纂